Dans le cadre de leur programme d’histoire, les 51 élèves des 3ème S1, S2, S3, S4, M1 et M2 ont eu l’opportunité de participer à un voyage scolaire mémoriel exceptionnel à Verdun et dans ses environs. Pendant plusieurs jours, ils ont exploré les lieux emblématiques des combats de la Première et de la Seconde Guerre mondiale, mêlant découvertes, émotions et apprentissages.
Lundi 30 mars 2026 : Immersion au cœur de Verdun
La journée débute avec une visite de la Citadelle souterraine de Verdun. Ce site impressionnant permet aux élèves de comprendre la vie des soldats à l’abri des bombardements.
L’après-midi est consacré à plusieurs lieux majeurs de la rive droite des combats :
Mardi 31 mars 2026 : Sur la rive gauche des combats
La matinée se poursuit avec la découverte des vestiges de tranchées à Chattancourt, témoins directs des affrontements.
Les élèves visitent ensuite le Cimetière américain de Montfaucon, lieu de recueillement honorant les soldats américains tombés durant la guerre.
L’après-midi est consacrée à l’exploration de la Butte de Vauquois. Ce site impressionne par ses paysages bouleversés par les combats de mines, offrant une vision concrète de la violence des affrontements.
Mercredi 1er avril 2026 : De Verdun à la ligne Maginot
La journée débute par la visite du Mémorial de Verdun, qui retrace l’histoire de la bataille et la vie des combattants de la Première Guerre mondiale.
Après un déjeuner pris sur un site de la ligne Maginot, les élèves découvrent l’un de ses ouvrages à Longuyon. Cette visite permet de mieux comprendre les stratégies défensives mises en place avant la Seconde Guerre mondiale.
Jeudi 2 avril 2026 : Mémoire de la Seconde Guerre mondiale
Le dernier jour du voyage mène les élèves au Camp de concentration du Struthof, seul camp de concentration nazi situé sur le territoire français.
Cette visite, particulièrement marquante, a permis de sensibiliser les élèves à la réalité du système concentrationnaire et à l’importance du devoir de mémoire.
Un voyage entre mémoire et transmission
Ce séjour à Verdun et dans ses environs restera une expérience forte pour les élèves. En visitant ces lieux chargés d’histoire, ils ont pu mieux comprendre les enjeux des conflits mondiaux et l’importance de préserver la mémoire collective.
L’espagnol se vit dans la classe… et bien au-delà ! Tout au long de l’année, les élèves découvrent la richesse du monde hispanique et latino-américain à travers des projets vivants et motivants : ateliers culinaires, sorties pédagogiques et moments de partage. Point fort de cette aventure, notre séjour linguistique de 9 jours en Andalousie, où ils s’immergent dans la langue, la culture, les traditions et la gastronomie espagnoles.
Tous ces projets, portés avec passion et enthousiasme par Mme Jover, offrent aux élèves une expérience enrichissante qui ouvre les horizons, renforce la cohésion, crée des souvenirs inoubliables et donne tout son sens à l’apprentissage de l’espagnol !
Cette année, les élèves de 4e et 3e LV2 italien des collèges La Présentation de Marie de Salon-de-Provence et Notre-Dame de Miramas ont vécu une magnifique expérience grâce à l’échange scolaire organisé avec la Scuola Media Pasquale Tola de Sassari, en Sardaigne.
Du 29 mars au 4 avril 2026, nos élèves ont tout d’abord été accueillis par leurs correspondants italiens et leurs familles. Après une première étape à Bonifacio, en Corse, ils ont rejoint la Sardaigne où une semaine riche en découvertes les attendait.
Au programme : immersion dans les cours du collège italien, découverte de la ville de Sassari et de son patrimoine, visite de la charmante cité d’Alghero, exploration de la zone protégée de Capo Caccia et du musée Antoine de Saint-Exupéry. Les élèves ont également découvert Porto Torres et son musée archéologique avant de profiter d’activités de plein air sur la plage.
L’un des temps forts du séjour restera sans doute la « Journée du légionnaire » au Castrum romain de La Crucca. Les élèves ont pu s’initier à la vie des soldats romains à travers des ateliers ludiques : tir à l’arc, exercices militaires et découverte des techniques de combat antiques.
Au-delà des visites, c’est surtout l’accueil chaleureux des familles sardes qui a marqué les esprits. En partageant le quotidien de leurs correspondants, nos élèves ont pu pratiquer l’italien dans des situations authentiques, découvrir de nouvelles habitudes de vie et tisser de véritables liens d’amitié.
Quelques semaines plus tard, du 18 au 22 mai, les correspondants italiens ont été accueillis en Provence. Découverte de Salon-de-Provence, accrobranche, excursion aux Saintes-Maries-de-la-Mer, visite du quartier du Panier à Marseille et de la Grotte Cosquer, sans oublier la soirée festive de clôture : autant de moments qui ont permis de prolonger et de renforcer les liens créés en Sardaigne.
Cet échange illustre parfaitement les valeurs d’ouverture, de partage et de découverte que nous souhaitons transmettre à nos élèves. Une expérience humaine, linguistique et culturelle particulièrement enrichissante qui laissera à chacun de très beaux souvenirs.
Un grand merci aux familles françaises et italiennes, aux élèves, aux directions des établissements, aux équipes éducatives et pédagogiques pour leur engagement et leur accueil.
Dans le cadre de leur programme d’histoire et d’EMC, toutes les classes de 3e (La Présentation de Marie et Notre Dame) ont participé à une visite du Camp des Milles, lieu de mémoire majeur de la Seconde Guerre mondiale situé près d’Aix-en-Provence.
Cette sortie pédagogique s’est déroulée sur plusieurs dates afin de permettre à l’ensemble des élèves de vivre cette expérience :
Ancienne tuilerie industrielle, le Camp des Milles a été utilisé entre 1939 et 1942 comme camp d’internement et de déportation. Des milliers de personnes, dont de nombreux artistes et intellectuels, y ont été enfermées avant d’être déportées.
La visite permet aux élèves de découvrir :
Au-delà de l’aspect historique, cette sortie a pour objectif d’amener les élèves à réfléchir aux valeurs de la République, aux dangers du racisme et de l’antisémitisme, ainsi qu’à l’importance de la vigilance citoyenne.
Le parcours proposé insiste notamment sur les mécanismes qui peuvent conduire à l’exclusion et à la violence, et invite chacun à s’interroger sur son rôle en tant que citoyen.
Cette expérience contribue pleinement au devoir de mémoire et à la formation de citoyens éclairés et responsables.
Du 26 avril au 1er mai 2026, les élèves de 5e du collège Notre Dame ont participé à un séjour à Biarritz, mêlant activités sportives, découvertes culturelles et exploration du littoral.
Chaque matin, les élèves ont suivi des cours de surf sur les plages de la côte basque. Encadrés par des professionnels, ils ont pu s’initier ou se perfectionner à cette activité emblématique de la région, tout en découvrant les règles de sécurité et le respect de l’environnement marin.
Au cours du séjour, les élèves ont également exploré le littoral de Biarritz et ses paysages remarquables. Ces sorties leur ont permis d’observer la richesse du patrimoine naturel de la côte basque et de mieux comprendre les enjeux liés à la préservation du milieu marin.
La visite de la Cité de l’Océan a constitué un temps fort du voyage. Les élèves y ont découvert de manière ludique et interactive les océans, les phénomènes marins et les défis environnementaux actuels. Ils ont également visité l’aquarium de Biarritz, où ils ont pu observer de nombreuses espèces marines et approfondir leurs connaissances sur la biodiversité des océans.
Ce séjour a offert aux élèves de 5e une expérience enrichissante, alliant sport, découvertes scientifiques et vie collective. Ils en gardent de nombreux souvenirs et ont partagé des moments de convivialité qui ont renforcé les liens au sein du groupe.
label E3D niveau 3Un établissement labellisé E3D niveau 3 est un établissement scolaire reconnu par l'Éducation nationale pour avoir intégré le développement durable de manière globale, durable et exemplaire dans son fonctionnement.
